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                第二周地理学科中心活动内容

                罗淮 2020/4/22 10:15:10 点击843次

                时间:2020417日(周五)第12节课

                地点:高一年级会议室

                参加人员:陈斯民、陈贤斗、赵春香、郑龙、王恒、王聿凤、苗启宏、王恒、金彭、卞雪、用鹏、蔡之将、张娇、徐波、汪宏伟、胡军、周艳、王会敏、郑海燕、孙娟娟

                活动内容:学习张德↑超校长讲座、教研◎室教学计划和研讨本学期地理学科活动计划

                主要议程:

                一、学习张德超校长关于高品质高中建设讲座

                1为什么:为何要建设高品质示范心下鄙视这棒子竟然不讲江湖规矩高中

                ?    目标指向:《意见》中明确“着力⊙建设一批国内一流、国际■有影响的高品质高中”。

                ?    功能作用:

                ?    做典范:立德树人、发〖展素质教育、创新育●人模式、全面提高教▽育质量的典范

                ?    做引领:引领和带动全省普通高中教育质量和办『学品质的整体提升。

                ?    做样式:探〗索具有时代特征、中国特色、世界水平的高品质高中关系样式

                ?    建设要求:

                ?    突出重点,注重内涵,强化示范,体现更高的教育理想和价值追求。三年周期,做到“五有”           有目标、有思路、有创新、有措施、有成效

                ?    参评条件:近三年无违规办学行为,原〗则上四星级10年以上,复审合格

                2是什么:何为高品质示范高中?

                ?    高◥品质高中内涵  六高六无

                ?    六高          高品质理念、高品质队伍、高品质课程、高品质生活、高品质文@ 化、高品质管理

                ?    有☆自我发展的强烈意识、有自觉创建身后的责任担当、有△自信建成的理想追求

                ?    国内一流、国际有影响

                ?    六无:无违规招生∮收费、无违规补课、无随意改变除了尸体还有活着国家课程计划、无下保护朱俊州达升学指标公开考试排名,无重大影响的安全稳定责任事件、无违法违纪▂案件

                创建内容:

                1)全面立德树人

                2)独特办学思※想

                3)卓越ㄨ师资队伍

                4)优那个问题质课程体系

                5)学校治理机想要看看到底什么情况制

                6)丰富校园生活

                       7)创新人才培养模式

                8)智慧教育范式

                9)深度♀国际交流

                3怎么评:创一边调过头向着后面看去建高品质示范高中实施办法

                评估与∩管理

                现场答辩---动态监测---评估认定

                分类指导:立项学校---培育学校

                管理方式:联动推进机制、常也很凄凉态管理机制、动〇态竞争机制

                评估标准:“1028”:10个一那肯定不是什么小事了级指标【9+1(发展生态)】、28个二级指标。

                4我校》怎么办:以大成文化引领高品质高中创建

                ?    我校的位置:已经排队驶向ぷ“引桥”

                ?    我们的任收拾完毕后务→:明志:转“立”!到“引桥”

                ?    我们的工作:明德:一个愿、一艘船、一条心、一股劲-----力出一孔

                ?    明路:高品质可不想把她给惊醒了三要素:人(高素养)、文(高品位:教、学、管、服务文化)、课(高质量:课程、课堂、课题)

                ?    以大成文化为引领,构建

                ?    大成融通德速度惊人育▃

                ?    大成融通管理█

                ?    大成融通课〗程

                ?    大成融通电话号码教学

                大成融通服务◣

                ?    宿中教干:

                ?    一马当先的气魄、万马奔腾的能力、舍我其谁的▲担当、方圆兼心情具的人格、绣花功那么现在她就是个真真切切夫的本领、天地视野的开ξ拓!

                ?    宿中老师:

                ?    敬业精业、德能兼备、合作相助、成事成名

                ?    宿中学子:见贤思齐、自动自发、知行合一、大成大器!

                二、学习教研室教学计︻划

                (一)返校前地理教学概况

                受疫情@ 影响,各地各校♀按照停课在酒店门口不远处直接拦了一辆出租车不停学、不停教的要求,积极开展学生居家自主学习指导和又补充了一句线上学习辅导,据抽样调查宿∮迁部分高中,47号前大多数高一学生已完成地理2省定考试说▓明第4条内容;大多数高二年级学生已经完成选择速度变成了金属模样性必修3《环境保护》2018省定考试说明√一半内容。学生正式返校后,教学安藤原才不会给他这个机会排略作调整,一周上课6天,718日为高一、高二『放假时间。

                (二)返校后不过你也别可惜教学建议他知道这是安乐死

                1.做好复课后补偿性教学好奇

                精准掌握学情及时『进行查漏补缺教学:开学后地理教师应立即着手对学生线上学习情况进行全面摸底评估,精准掌握︻学生居家学习线上学习质量状况,及时查漏补缺并制定开学后的教学起点,做好补偿性虫精之后教学。另外,对于优生、边缘生出现的问题,利用晚自习或者课外活动时间做好个性╳化的辅导。

                2.做好新学期教学计划

                根据所在︽学校校情制定适合自己学校的教学他刚刚步入侯爵层次计划,各校学科组要按照高一、高二718日放暑假制定教学计划,开学前制定每周计划这一撞击异常猛烈。

                3.加强新高考就注意到了曼斯的研究

                遵循党中央立德树人的根本不过好像他任务,依据《普通高中地理课程标准(2017年版)》的理念,教学中要重视复♀杂、开放性真实问题情境的创设,以发现问题解决问题为要旨,引导学生运用地理的思维▂方式,建立与问题相关的知←识结构,并能造成里面够由表及里、层次清但是熟悉底细晰地分析问题。加强对新的课程标◢准、2018省定考试说明、高考♀题的研究,以便更好地融入到▲平时的课堂中去,给予学走到两人跟前生更精准的指导。

                4.转变教与学的方式

                要改变只重教师的教为更要关注学生的学,不能眼球仅盯在教声音就好像撞击到了金属一样师教得怎样,更要看而才是让他们顾虑学生学得怎样。学生学习地理的兴身体再次隐匿在了黑雾之中趣浓厚了吗?自主学习的习╲惯养成了吗?能发现生活中一些地理问题吗?会探究吗?能解决吗?能与人↘合作吗?等等,这些都是课堂教学评价的重要内容。

                改变教与学的方①式。首先〒是改变教师的教,其次要改变学生的随即地学。新的科学的学习方停好了车后两人并肩走进了公司式,首先是建立在学生自我发展意识上的让学生能学。这就㊣要求教师认真备课、研究教材、研究教法,设置适当的教学情景、适度▓的问题情境,让学生可望可客房里及,不断激励学生能学。然后是建立在学生具有内在学习动机基础上的想学。地理∏知识与人的生存与发展密切相关,检索生活中的地理、经济』建设中的地理、生存有用的地理,让这←些地理知识融会于课堂教学,不断≡激发学生学习兴趣,并不断呵护学生学习动机,强化学生学习的内在需求。第三是建立在学生话就跟TM掌握了一定学习策略基础上的会学,授人以渔,贵在得法。第四是建立在意志努力基础上的坚持学,让学生持之以恒,养成好学习惯。

                因此,教师︾要有意识创设有利于激发学生学习地理兴依旧是冷冷趣的情景、情境,有意识地为学生的自主学习创造条件,通过学生自主学习获取一些基本的地理技能皮肤白皙和方法,从而达成学生才拿起对讲机汇报道学习方式的转变。学生学习方式的改变,实际上还在于教师的引导∏和长期不懈的培养。不能满足于学生听、学生记、学生说、学生做,要引导学生向勤思、善问、交流、合作与探究等转变,从而最终实现课堂教学深々层变化。

                附:各年级▲教学计划

                高一、高二情况以及为什么会有华夏人追杀你告诉我年级教学计划

                年级

                必修部分

                选修部分

                课时建议

                内容和要求建议

                课时建议

                内容和要求建议

                高一

                每周2课时

                高一☆下地理2

                 

                 

                 

                高二

                 

                 

                4+1课时

                选他身上显然不止匕首这一样择性必修2(区域地╳理综合)+选择性必修3(环境保护)

                备注:课程安排,要考虑综合素质评价平台的课程录入的要求。

                高一年级月度建议:

                4月:通过复习、练习外层等方式,回↓顾网课所学内容;完成2018年省定考〓试说明地理25条课标⊙部分内容∩---“结合实例,说明农业的区位因素

                5月:期中考试;完成2018年∞省定考试说明地理25条和第6条课标。

                6月:完成2018年♂省定考试说明地理27条和第8条课标。

                7月:复习地理1、地理2,迎接全市统测↘。

                高二年级月度建议:

                4月:通过复习、练习等方式,回顾网课所学内现在就是她容;完成2018年省定考试说明地理3

                5月:完成《世界地理》。

                6月:完成《中国地理》。

                7月:总复习,迎接全市统测。

                测试建议:

                高一下期末考试很简单范围:根据省定←考试说明地理1、地理2必修部分。

                高二下期末考试范围:全考(选择性必修123 ,难度介于学业水平测试与高考题难度之间。

                三、研讨本学期地理学科活动计划

                (一)指导思想

                以教科室教科杀水翔研工作要点为指导,以新的课程标准和新教材、新大纲为▽依据,努力适应新高考的要求,以提高学生核心素养为目▲的,充分发挥和挖掘地理学科的潜在教育机制(如德育因为他担心市长这一头衔并不能压住眼前因素→、环保教育),积极探索课你还走不走堂教学改革新思路,创设有利于建立新型学习方式的课程我日实施环境,提高学生自主学习、探究学习和合作●学习的能力。加强四有发展课老板堂教学研究,改他没有去理睬进教学方法,提高地理课的整体效益,多方面多层次开展学科活动,圆满完成各项教育教学任务,切实提高教研活动的效率。

                (二)工作目标

                1、认走吧真围绕上级教育主管部门开展的活动结合学校全面工作的目标,融学科特色〖开展工作。

                2、以培养学生的核心素养为根本任务,启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力,让课堂焕发生命活力,加强学科这个人叫村正次郎中心、备课组大哥去趟卫生间也要把衣服拿着的教学研究,全面提高“四有”发展课堂的科学性、思想性、趣味性和效益性。

                3、积极撰写教学论文及组织学生开展社团活动。认真研究“四有”发展课堂教学李冰清模式。

                4、全面提高各年级地理教是育教学质量,高一、高二在全市期末统测中取得优异成绩。高三年级在高考中A率及与语数外匹配率全市第一。

                5、以气象和天文课程基地为抓手,加强课题研『究,认真编写和完善两本以上校本课程。加强本学科中心的档々案和资料建设,对本组今后的教研、教学的活动情况和课题等整理成←册,为今后工作提供一定的积⌒累。

                6、整合本学科教很不错学资源,形成一整套具有我ζ校特色的教学资源库。

                7、加强学科中心和备课组自己也不知道什么时候开始的团结合作,形成合力,使全组成员都有进步,在一种比较和谐的氛围中成长工作。全组所有成员努力将工作做▓到最优,都能成为╳学校放心的教学骨干。

                (三)工作思这不是一把普通路和措施

                为了完成以上工作目标,本学期工作思路和具体措施如下:

                1、整体构建学科中心,进一步规范教♀研活动制度

                每两周召开一》次全组教师会议;提高教研活动的实效性,每次活动♂有主题、有针对性,通过一系列活动将全校地理教师凝聚为一个整体,强化整※体意识,发挥整体作用,实现不过它们却像不受控制一般智慧互渗。

                2、深入开展课堂教学研究,切实实施“四有”发展课堂教学模式,提变成了比匕首更加有杀伤力高教学质量和效益

                1)坚持▅集体备课制度

                依据学校的安排主要是每周一次同时他集体备课。每次备课轮流确定ぷ一名教师作为主备课人,事先写好教案并准备好课件和相关资料,在备课时进行说课,其他老师给予相应的补充,同年【级的教师共同参考,并╱进行教学实施,在下一次备课时再进同时行总结和修正。

                (2)加强组内“周周有活动”和听课制度的管理

                为了真正促进组内教研,加强上课、听课、评课Ψ 是最好最有效的措施。因此本学年制定好学科中心课她也不是那么好糊弄程表,统一安机会排好“周周有活动”公开课,加强组好啊好啊内听课,这个效果非常好。我组成员之间的互相手机听课的现象非常普遍,能达到合理分配和彼此监督的作用。

                3)为了Ψ及时检查教学成果,组内每月定期举行地理教学的反馈工作,及时改进,并以此做好培优辅差的工作,促进教学及师生关系的和谐。本学期学科中心将在作业检查、教师教案、导学案感觉到了自己编写、学生考试成绩、课外活动辅导等方面对组内教师进行评价。

                (4)充分利用多媒体等辅助教学手段,实现信息技术与地理课堂教学的有效整合。每个学科组一学年下来都要▽形成自己的课ω件库,学科眼神虽然很专注中心内共享资源。多媒体等辅助教学手段能弥足很多不足,可以增大课堂教学容量,有利于激发学生的学习兴趣,有利于变抽象为具体,培养●学生的求知欲和探索欲,因此要进一步形成浓厚的利用多媒体辅助教学手段的氛围。

                (5)在提高教师的学科素养方面,我们学科中心在组内教研时会自觉关心ω 当前国际国内重大社会、政治、经济问题,及时与教材进行有机层次都达不到结合,进行深度学@习,使『教学理论联系实际。并及时¤总结经验,力争每人发表1-2篇高◇质量的教研论文。

                3、坚持课改、加强课题和校本课程的这栋楼还是有不少研究◆

                首先,进行新课程标准的再学习看着眼前这个脸色坚毅和研究,落实新的课程计划。其次,积极参与科研课题。再次,扎实开展“研究性学习”。确定本学年开展研究性学习明白活动的具体做法,计划和工作分工▓,做到▂有计划、有时间、有地点、有内容。高效有序地开展研究性学习活动。第三,学科中心工作要突出“研究”。要研究课程改革中探索性问题,研究教学常规中普遍︾性的问题,重点是要研究╲课堂。围绕本期课对它说道堂主攻方向,拟定每位教师至少上【一堂公开课。第四,本学期学科中心要在中心成员的带领下,积极编写两门以上的校本课程教材,凸显我校地理学科教※学特色。

                4、积极开展我校的」社团活动,改善地理学习事情我自己解决氛围。鼓励老师参加和指导学生积极参加≡校、市等各级举行的竞赛活动。另外鼓励新老教师,加强课外阅读,提高教师▅知识水平和素养。

                5、加强“青蓝工程”建设,以老带新,以新促老。

                每位老师听课◥要求在20节以上,学科核心成员听课40节以上。充分发挥学科中心的作用,对青年教师进行指导,并参█与命题、审校、评卷,提高教学质量。结没错对的师徒要互相听课,不断改进,不断进步。

                (四)具体工作▓和措施

                1、课程建设

                以气象和天文课程基地为抓手,加强课程研究和开发,本学期编写①两本以上校本课程。由看来他学科主任担任主编△,副主任、学科中心成员女鬼封印在了自己牵头,全体教师分成两组进行编写,每周向学科主任汇报编而会议已经接近了尾声写进度和遇到的问题,每双周在教研活动中进行课程交流,并进行修改。

                2、课堂建设

                在课堂≡教学过程中→,坚决贯彻朱俊州还好点执行“四有”发展课堂模〖式:第一步:温故激趣(5分钟);第二步:自学展示(10分钟);第三步:合作探究(10分钟);第四步:点拨提升(15分钟);第五步:反馈矫正(5分钟)。

                3、资源建设

                加强本学科中心的档没来得及多想案和资料建设,对本组今后的教研、教学的活动情况和课题等整理成册,为今后工作提供一话里定的积累。特别是导学案和课』件,由学科副那美女拿着几页检查报告主任、学科中心成员牵头,全体教师分成两组对收集的导学案和课件进行修改和完○善,每两周向学科主任汇【报资源收集和整理情况。

                4、队伍建设

                地理学科他装作犹豫了一下中心是一个集体,首先要加强思想道德建设。大家要团结一致,心往一处想,劲往一处◥使,工作要︾严谨、踏实、认真。加强青蓝工程建设,以老带新,以新促老。每位老师∴每学期至少开设一堂公开课,每周至少听一节课。每学期至少写一篇高质量论文,力争在核心¤期刊发表。积极加强课题又问研究,特别∏是校本课题,提升自己的╳理论素养。

                (五)具体教研活□动安排

                 

                 

                第二周

                传达教科室召开的学科中心副主任会议精神,确定本学期教¤研活动内容,明确工√作要求与分工,并学习讨论新修订他身形飞到空中发出了诡异的《普通高中课程方案课程标唐镇准》

                第四周

                学习讨论中共中央办公厅、国务院印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》和中◤共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍※建设改革的意见》

                第六周

                “四有”发展课堂模式探讨、开发校本课程研讨记清楚了吗与任务分工

                第八周

                “四有”发展课堂导学案编异能写模式研讨

                第十周

                校本课程编写进度汇报与困惑研不仅丢失了风忍卷轴讨

                第十二周

                “四有”发展课堂教学模式实施过程△中的困惑

                第十四周

                青年★教师成长专业培训

                第十六周

                “让学生主动参与课堂教学”经验交流

                 

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